自我领导
我们的教学方法
实施方法
视觉故事与角色扮演 — 老师通过故事、手偶和真实情境引导孩子理解和实践习惯。
日常常规 — 通过班级值日、日常自我管理任务和同伴分享，培养责任感与自律。
领导力机会 — 孩子可以担任小班长、小组长、活动小帮手，或参与社区服务项目，逐步建立领导力和团队精神。
学生七个习惯树
在 Leader in Me 领袖力课程中，孩子们将学习并实践全球知名的 《高效能孩子的 7 个习惯》：
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习惯1：
积极主动 - 你掌控自己的命运 -
习惯2：
以终为始 - 制定计划 -
习惯3：
要事第一 - 先工作，再玩耍
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习惯4：
双赢思维 - 人人都能赢 -
习惯5：
知彼解己 - 先听后说 -
习惯6：
协作增效 - 团结力量大
培养重点:
共同领导力
每个孩子都能主动承担责任，用自己的方式展现领导力。
积极氛围
好习惯塑造关爱、尊重与互助的中心文化。
行动中的领导力
从课堂小任务到小组项目，孩子们每天都在实践真实的领导力。
孩子的成长方向
- 独立自主，具备自信的决策能力
- 懂得提前规划并设定目标
- 在功课与日常作息中学习责任感
- 培养同理心、团队合作与解决问题的能力
- 建立韧性，平衡学业与生活
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